Çocuğunuz 12 ay kadar küçükken sayılar fikrini küçük öğeleri sayarak tanıtabilirsiniz - `Kaç düğme? Bir, iki!` - `Bir, iki, ayakkabımı bağla`, `Bir çitin üzerinde oturan beş küçük balkabağı` gibi sayma içeren şarkılar ve tekerlemeler. Çocuğunuz 2 yaşındayken, ezbere 10'a kadar saymayı öğrenebilir, ancak nesneleri sayma kavramını henüz tam olarak anlamaz ve sayarken atlayabilir - `Bir, iki, beş, altı. ... `Sayma konusundaki hataları için endişelenmeyin - rakamları okuyor olması, doğru isimleri öğrendiği anlamına gelir. Daha sonra nesneleri göstermeyi ve onları sayılarla etiketlemeyi öğrenecek (doğru olmasalar bile). Birlikte saymak için günlük fırsatlardan yararlanın; sofrayı kurmak iyi bir örnek. `Anneye bir peçete, babana bir peçete, bir senin için! Bir, iki, üç peçete!` İlk başta çocuğunuz, kaç tane hazırlamış olursanız olun üç peçete olduğunu söyleyebilir, ancak bir noktada `üç` kelimesinin peçete sayısını temsil ettiğini anlamaya başlayacaktır.

Biraz büyüdükçe - 3 ile 4 yaşları arasında - çocuğunuz daha fazla nesne eklemenin sayılan sayıyı artırdığı fikrini anlamaya başlayacaktır (oysa nesneleri alıp götürmek miktarı azaltır). Yani büyükannem ziyarete geldiğinde, masanın üzerinde sayıyı dörde çıkaran başka bir peçete var. Bu kavramı pekiştirmenin bir başka yolu da çocuğunuzun çevresindeki günlük nesneleri saymaktır - örneğin tabağındaki elma dilimlerinin sayısı - ve nesneler çıkarıldığında (yenildiğinde) veya eklendiğinde ne olduğuna dikkat edin. 3 ve 4 yaşları arasında, küçük nesne setlerini saymada da daha becerikli olacaktır - `iki portakal, dört pipet` vb. Yine de çoğu çocuk 4 veya 5 yaşına kadar rakamları tanımlayamaz veya yazamaz.